¿Cómo se llamó el estudio para “curar” la tartamudez?

El ‘Estudio Monster’ fue un experimento desarrollado por el doctor Wendell Johnson, de la universidad norteamericana de Iowa.

Para estudiar la tartamudez, dividió a 22 niños con problemas de habla sacados de un orfanato en dos grupos; a unos les daba refuerzo positivo, premiándolos cuando conseguían expresarse con fluidez, mientras que con los otros empleaba la técnica inversa: los menospreciaba, insultaba y castigaba cuando se atrancaban al hablar.

Muchos de los chicos de este segundo grupo acabaron sufriendo problemas psicológicos y de autoestima y necesitando terapia de por vida.

El estudio fue apodado ‘Monster’ por otros científicos, horrorizados por el hecho de que se hubiera experimentado con niños huérfanos.

Los datos se ocultaron a la luz pública porque todo esto ocurrió en 1939 y no querían que se asociara a las investigaciones parecidas que los nazis estaban empezando a desarrollar.

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